CMJ
#0
Heeey... kom lige hjem fra min fritidsklub da en ven skrev om jeg havde lavet afleveringsopgaver !! FÅÅÅRK tænkte jeg og måtte straks i gang :D men nu er jeg kommet til en opave !! kan ikke så godt finde ud af den :e for er lidt en har til matematik!! nogen der gider hjælpe mig med at stille følgende opagve op ??
En CD-afspiller er nedsat fra 660 Kr. til 495 Kr.
Hvor mange procent udgør nedsættelsen af den oprindelige pris ??
nu er der sikkert nogen derude der tænker " sikke da en kegle " :e men det er da os i orden !! vil abre gerne lige ha lidt hjælp !!
PLZZ hjælp skal aflevere i morn klokken 8 !!
En CD-afspiller er nedsat fra 660 Kr. til 495 Kr.
Hvor mange procent udgør nedsættelsen af den oprindelige pris ??
nu er der sikkert nogen derude der tænker " sikke da en kegle " :e men det er da os i orden !! vil abre gerne lige ha lidt hjælp !!
PLZZ hjælp skal aflevere i morn klokken 8 !!
#1
660/100= 6,6
495/6,5 = 75 = 75%
ergo nedsættelse på 25%
495/6,5 = 75 = 75%
ergo nedsættelse på 25%
#2
(100% / 660kr) x 495 = 75%
Dvs. varen er nedsat med 25%
- Lasse
Dvs. varen er nedsat med 25%
- Lasse
#3
men sæt det lige op på en anden måde knægt ;)
#4
Pokkers..
Tiger var 4 sek hurtigere :e
- Lasse
Tiger var 4 sek hurtigere :e
- Lasse
#5
2# har fat i den rigtige opsætning! :e
Nu er jeg heller ik en haj til matematik, dumpede B niveau :00
Nu er jeg heller ik en haj til matematik, dumpede B niveau :00
#6
4# LOL!!!, men din opsætning er mest korrekt ;)
#7
thx guys !! daamn var lige ved at dø !! *G* eller det var jeg jo så ikke :e
#8
så det skal skrives lissom i 2 med parenteser eller hva ?
#9
#5:
Dumpede også til eksamen i mat B. Og spørg ikke hvorfor jeg valgte det på A niveauv i når :r
- Lasse
Dumpede også til eksamen i mat B. Og spørg ikke hvorfor jeg valgte det på A niveauv i når :r
- Lasse
#10
Er det ikke nemmere bare at sige ((start-slut)/start)x100% det bliver lidt mere overskueligt....
#11
hmm, prøver lige...
660-495 = 165 kroners nedsættelse.
% = (nedsættelsen/oprindelig pris) * 100% = (165/660) *100 = 25%
660-495 = 165 kroners nedsættelse.
% = (nedsættelsen/oprindelig pris) * 100% = (165/660) *100 = 25%
#12
heh der var vist lige et par stykker før mig
#14
#11:
Ved nu ikke om det er mere overskueligt. Men resultatet er jo det samme :D
- Lasse
Ved nu ikke om det er mere overskueligt. Men resultatet er jo det samme :D
- Lasse
#15
Ja jeg er nemlig go' hehe :r
Ej det er bare min fysik lærer som fliener hvis han ser os lave det på en anden måde end den der !
Ej det er bare min fysik lærer som fliener hvis han ser os lave det på en anden måde end den der !
#16
så har jeg lige et ? til :D
Bestem udfaldsrummet eller antallet af udfald ved kast med 2 terninger. hvad er sandsynligheden med 2 terninger at slå
2 Ens
11 "øjne"
2 seksere
7 "øjne"
:e
Bestem udfaldsrummet eller antallet af udfald ved kast med 2 terninger. hvad er sandsynligheden med 2 terninger at slå
2 Ens
11 "øjne"
2 seksere
7 "øjne"
:e
#17
Lasse jeg dumpede også B!! og har lissom dig valgt niveau A :e
#18
hvor mange muligheder er der i alt, der er 6x6 dvs 36
hvor mange ud af dem kan blive 2 ens?
det kan 6 kombinationer. (1+1 2+2 osv.)
hvor mange kombinationer giver 11 øjne? det er kun 5+6 og 6+5 dvs. 2
og 7? det kan man få med 1+6 2+5 3+4 og 4+3 5+2 6+1 dvs. 6 muligheder
hvor mange ud af dem kan blive 2 ens?
det kan 6 kombinationer. (1+1 2+2 osv.)
hvor mange kombinationer giver 11 øjne? det er kun 5+6 og 6+5 dvs. 2
og 7? det kan man få med 1+6 2+5 3+4 og 4+3 5+2 6+1 dvs. 6 muligheder
#19
Da du har to terninger skal du først regne med en sandsynlighed på (1/6), derefter sandsynligheden for den anden (1/6), dvs. sandsyndligheden for et givent slag er (1/36)
Chancen for to ens er:
1+1, 2+2, 3+3, 4+4, 5+5, 6+6 = (6/36) = (1/6)
11 øjne:
5+6 eller 6+5 = (1/36)+(1/36) = (2/36) = (1/18 )
2 seksere:
6+6 = (1/36)
7 øjne:
1+6, 2+5, 3+4 eller 6+1, 5+2, 4+3 = (6/36) = (1/6)
So simple :00
Chancen for to ens er:
1+1, 2+2, 3+3, 4+4, 5+5, 6+6 = (6/36) = (1/6)
11 øjne:
5+6 eller 6+5 = (1/36)+(1/36) = (2/36) = (1/18 )
2 seksere:
6+6 = (1/36)
7 øjne:
1+6, 2+5, 3+4 eller 6+1, 5+2, 4+3 = (6/36) = (1/6)
So simple :00
#20
Jaja det er simpelt nok men nu han jo kun 14 så kan det jo være svært....
Jeg kan da huske at jeg syns algebra var noget forfærdelig svært noget og jeg fattede nada. Jeg kunne ikke forstå at 2a+1b kunne være lig med C. jeg ville sgu have et tal på bordet !
Men nu er det sgu en del lettere at regne med end, at sætte tal ind i formlerne......
Jeg kan da huske at jeg syns algebra var noget forfærdelig svært noget og jeg fattede nada. Jeg kunne ikke forstå at 2a+1b kunne være lig med C. jeg ville sgu have et tal på bordet !
Men nu er det sgu en del lettere at regne med end, at sætte tal ind i formlerne......
#21
-> #22
Apropos!
-> Alle!
Har vi nogle matematikere i forummet? A'ere? :)
-> #22
Er han 14 og får disse opgaver, så passer de også med hans niveau ;)
-> CMJ
Bare vent til du kommer til 'the real stuff', hvor man har formler for det lort der... puha. Det er sgu ikke for sjov :00
Apropos!
-> Alle!
Har vi nogle matematikere i forummet? A'ere? :)
-> #22
Er han 14 og får disse opgaver, så passer de også med hans niveau ;)
-> CMJ
Bare vent til du kommer til 'the real stuff', hvor man har formler for det lort der... puha. Det er sgu ikke for sjov :00
#22
så :D stop skriveriet :e så er champen færdig :e hehe magtede simpelthen ikke at lave mat ligenu :e ville nok normalt godt kunne finde ud af det :D men magtede sq ikke lige at lave noget nu
#24
p0nk_DK:
Hehe :P
Jeg er ikke den eneste :e
- Lasse
Hehe :P
Jeg er ikke den eneste :e
- Lasse
#25
23#:
Næste år er jeg, men lige nu slapper jeg bare af indtil der er skriftligt eksamen......Bare repition, stille og roligt der, for jeg har allerede alle notaterne !
Næste år er jeg, men lige nu slapper jeg bare af indtil der er skriftligt eksamen......Bare repition, stille og roligt der, for jeg har allerede alle notaterne !
#26
-> #28
*takker* - Måtte da også "nøjes" med en "middelmådig" karakter i sidste prøve :00
Hva' studerer du?
*takker* - Måtte da også "nøjes" med en "middelmådig" karakter i sidste prøve :00
Hva' studerer du?